2016年1月8日至9日,由汕头大学举办的“CDIO工程教育联盟成立会议暨未来工程教育发展研讨会”在广东省汕头经济特区举行。电控学院副院长闫茂德、院长助理龚贤武和教师张懿璞应邀参加CDIO工程教育联盟成立大会。 本次会议汇集了浙江大学等100多所高校的400余名专家学者和教师代表。会上,教育部高教司理工处和汕头大学、浙江大学、华中科技大学、重庆大学等高校分别就《深化高等工程教育质量改革》《创新时代的工程教育》《CDIO-工程教育的新范式》等问题进行了专题报告。在随后的研讨会中,汕头大学还针对《基于CDIO-OBE的一体化教学体系构建与实施》进行了讨论与交流。 CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是指以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。自教育部2008年发文成立“CDIO工程教育模式研究与实践课题组”起,39所CDIO试点高校和其他一些院校纷纷借鉴CDIO的理念,掀起了CDIO工程教育改革浪潮。目前,国务院大力推进创新创业教育,教育部着力开展“卓越工程师教育计划”和工程教育专业认证,推进《中国制造2025》等相关工程技术人才培养。十余年来的CDIO工程教育改革与实践工作表明,在建设制造业强国等重大国家战略的大背景下,CDIO工程教育模式的实践在我国已成为培养创新型工程科技人才的有效途径。 会场 供稿:电控学院闫茂德、龚贤武 供图:张懿璞 审稿:电控学院汪贵平 网络编辑:王珏 责任编辑:郗波
2016年1月8日至9日,由汕头大学举办的“CDIO工程教育联盟成立会议暨未来工程教育发展研讨会”在广东省汕头经济特区举行。电控学院副院长闫茂德、院长助理龚贤武和教师张懿璞应邀参加CDIO工程教育联盟成立大会。 本次会议汇集了浙江大学等100多所高校的400余名专家学者和教师代表。会上,教育部高教司理工处和汕头大学、浙江大学、华中科技大学、重庆大学等高校分别就《深化高等工程教育质量改革》《创新时代的工程教育》《CDIO-工程教育的新范式》等问题进行了专题报告。在随后的研讨会中,汕头大学还针对《基于CDIO-OBE的一体化教学体系构建与实施》进行了讨论与交流。 CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是指以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。自教育部2008年发文成立“CDIO工程教育模式研究与实践课题组”起,39所CDIO试点高校和其他一些院校纷纷借鉴CDIO的理念,掀起了CDIO工程教育改革浪潮。目前,国务院大力推进创新创业教育,教育部着力开展“卓越工程师教育计划”和工程教育专业认证,推进《中国制造2025》等相关工程技术人才培养。十余年来的CDIO工程教育改革与实践工作表明,在建设制造业强国等重大国家战略的大背景下,CDIO工程教育模式的实践在我国已成为培养创新型工程科技人才的有效途径。 会场 供稿:电控学院闫茂德、龚贤武 供图:张懿璞 审稿:电控学院汪贵平 网络编辑:王珏 责任编辑:郗波